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 n-meinen-und-glauben-in-der-krise-7/
SUMMARY:RING LECTURE: RECHT EXTREM – WISSEN\, MEINEN UND GLAUBEN IN DER 
 KRISE
DESCRIPTION:Referent * within: Prof. Dr. Ralf Mayer and Julia Golle (Universit
 ät Kassel)\n\nIn Gedenken an den rassistischen Mord an Halit Yozgat\, wel
 chen der rechtsextreme NSU 2006 unweit des Campus Holländischer Platz beg
 angen hat\, takes place since 2012 jährlich mit wechselnden Themen die Ringvorl
 esung gegen Rechtsextremismus an der Universität Kassel statt. Nachdem di
 e Vorlesung sich im letzten Wintersemester rechtspopulistischen und rechts
 extremen Dynamiken in unterschiedlichen zivilgesellschaftlichen Räumen wi
 dmete\, we want in the coming winter semester 2020/21 den Blick auf das S
 pannungsfeld von Wissen\, Meinen und Glauben in gesellschaftlichen Krisenz
 eiten richten. So kann auch das Wissen um die konkreten Strukturen und Mit
 täterschaften des NSU bis heute als ungesichert und lückenhaft gelten. B
 estimmtes Wissen wird dabei bis heute unter Verschluss gehalten – rassis
 tische Vorannahmen sorgten lange Zeit dafür\, dass in falsche Richtungen 
 ermittelt wurde.\n\nIn den letzten Jahren zeigen sich Krisen als reale exi
 stenzielle Bedrohungen (Klimakrise\, currently the "Corona crisis") der G
 esellschaft sowie Krisen-Narrative\, die verstärkt in den Mittelpunkt ger
 ückt werden. Dabei verweisen empirische wie auch theoretische Analysen au
 f weitreichende gesellschaftliche Umbrüche in Krisenzeiten. Auch im Zuge 
 der aktuellen Covid-19-Pandemie werden Krisendiagnosen vorgenommen: So wir
 d nun stärker auf die Folgen der Pandemie hingewiesen\, die im Rahmen ein
 er kapitalistisch organisierten Gesellschaft soziale Ungleichheiten verhä
 rte. Es besteht Einigkeit darüber\, dass derartige globale wie ökonomisc
 he Krisen eine gewisse Instabilität der Gesellschaft provozieren sowie di
 e Demokratie auf den Prüfstand stellen. Andere gesellschaftliche Bewegung
 en wurden mit dem Narrativ der Krise versehen\, so etwa der Sommer der Mig
 ration 2015\, der als „Flüchtlingskrise“ markiert wurde – rechte Ak
 teur*innen bedienen sich dabei wissenschaftsleugnenden und menschenfeindli
 chen Deutungen\, die mit antipluralistischen und rassistischen Interpretat
 ionen kombiniert werden.\n\nSeit Anfang April existieren in vielen Großst
 ädten sogenannte „Hygiene-Demos“\, die vermeintlich für Grundrechte 
 und gegen die Maßnahmen zur Eindämmung der Pandemie demonstrieren – ih
 re Forderungen beziehen sich dabei aber nicht auf die Grundrechte aller Me
 nschen (wie etwa für diejenigen\, die an den europäischen Grenzen festge
 halten werden) or social issues (wie die bessere Bezahlung vo
 n Arbeitnehmer*innen im Pflege-\, Social- and healthcare)\, sondern 
 auf ihre individuellen Freiheitsrechte. Neben „besorgten Bürger*innen
 “ und Impfgegner*innen mischen dort Querfront-Ideolog*innen mit\, die di
 ese Veranstaltungen nicht selten zur Plattform für rechte bis rechtsextre
 mistische Parolen machen. Antisemitistische Bilder werden dort unverhohlen
  propagiert.\n\nAuf diesen Veranstaltungen werden v. a. Fehl-Informatione
 n und vermeintlich exklusives Wissen geteilt. Wissenschaftliche Erkenntnis
 se werden dort negiert oder instrumentalisiert. Wir nehmen diese Momentauf
 nahme der aktuellen Pandemie-Situation zum Anlass\, to think about it:
 \n\na) what role knowledge(shaft)\, Meinen und Glauben in unserer Gesells
 chaft spielen\,\n\nb) welche Möglichkeiten derartige Krisen bieten\, von 
 Rechts vereinnahmt zu werden und\n\nc) was diese Aushandlungen für unsere
  Demokratie bedeuten.\n\nDabei möchten wir aus politikwissenschaftlicher\
 , sozialwissenschaftlicher\, erziehungswissenschaftlicher\, mind- und k
 ulturwissenschaftlicher aber auch aus wissenschaftstheoretischer Perspekti
 ve Fragen beleuchten wie: Welches Wissen liegt über Rechtextremismus/-pop
 ulismus vor und wo fehlt explizites Wissen? Wie vereinnahmt der autoritär
 e (Right-)Populism fake science for its concerns? Wie kommt es dazu\,
  dass sehr tradierte antisemitische Verschwörungsideologien weiter an Zus
 pruch gewinnen? What is the difference between a theory and an ideology? Welche
  Rolle spielte und spielt Wissenschaft eigentlich bei der Hervorbringung v
 on stereotypen\, stigmatizing images? Wie findet wissenschaftliches 
 Wissen Eingang in rechte Ideologien?\n\nWir wollen aber auch diskutieren\,
  wie in solchen „Krisenzeiten“ Veränderung in Gang gesetzt werden kan
 n: So wird der aktuellen Pandemie-Situation aber auch dem Sommer der Migra
 tion zugeschrieben\, Bringing solidarity to society. Neb
 en den Herausforderungen\, die sich dabei für die außerschulische Bildun
 g oder die Soziale Arbeit stellen\, e.g.. Demokratiebildung zu stärken\, 
 diskutieren wir auch die Möglichkeiten zivilgesellschaftlicher Gegenstrat
 egien.\n\nDas Konzept der Ringvorlesung sieht vor\, Vertreter*innen aus ve
 rschiedenen Disziplinen (u.a. Soziologie\, Politikwissenschaft\, Geschicht
 swissenschaft\, Erziehungswissenschaft\, Soziale Arbeit\, Psychologie\, Li
 teraturwissenschaft\, Kulturwissenschaften\, Sprachwissenschaft\, Philosop
 hie) einzuladen\, die theoretische oder empirische analytische Einblicke i
 n jüngere gesellschaftliche Entwicklungen geben. Wie in den letzten Jahre
 n richten sich die Vorträge sowohl an die Mitglieder der Universität als
  auch an andere Einwohner*innen der Stadt Kassel\; wieder sollen Studieren
 de in diversen Modulen\, insbesondere im Kernstudium und in Schlüsselkomp
 etenzen\, Studies- and be able to perform examinations. Aufgrund der
  unsicheren Planungslage bzgl. des Wintersemesters könnten wir uns vorste
 llen\, plan the format as an online lecture.
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