18:00 - 20:00
Schlachthof (卡塞尔), 卡塞尔
你总是要先问, 在你可以去厕所之前? 你害怕批评你的老师或同事? 或者你作为学校同伴一直被忽视并且不被包括在内?
谁可以在学校做决定，这与大肆宣扬的成熟教育有什么关系? 谁被认为成熟，谁不成熟? 我们想研究学校权力的不同维度并提出一个大问题, 社会和学校真正需要什么, 当谈到成熟教育时.
该活动是该系列活动的一部分 “卡塞尔的学校批评”.
被邀请: 学生, 父母, 教师, 学校社会工作者, 学校同伴, 学校心理学家, 学生老师和大家, 每天与学校打交道并希望更多地参与对学校的批判性观点的人.
事件总是引起讨论- 和交换帧. 会有不同的选择, 处理话题 (以歌曲的形式, 正文, 谈话等) 雇用. 我们也会在活动现场直接尝试, 我们如何以不同的方式设计教育. 不需要理论或其他先验知识.
诚挚邀请任何喜欢的人在活动结束后留下来喝一杯并继续交流想法 & 到网络.
欲了解更多信息, 如果您有任何疑问或建议，请发送电子邮件至:
该系列活动的更多日期将于 31.10 和 14.11.
活动以德语进行. 会有英文翻译. 如果您需要任何其他形式的笔译/口译, 为了能够参加活动, 写一封电子邮件至 .
Ort:
Schlachthof
空间 10.1.2
Mombachstraße 10
34127 卡塞尔
可以使用电梯到达地面层，因此轮椅使用者也可以进入该房间. 也有相应的卫生设施.
如果您想参加, 但你这样做是出于其他原因 (从. B 儿童保育) 不可能, 也请随意写一封电子邮件.
+++++
自主教育——这是什么意思以及它是如何实现的 (不是) 工作?
上厕所之前总要先问一下? 你害怕批评你的老师或同事吗? 或者您一直被忽视并且不被列为学校助理?
谁可以在学校做决定，这与大肆宣扬的自主教育有什么关系? 谁被认为是自治的，谁不是? 我们想看看学校权力的不同维度，并询问社会和学校在自主教育方面实际需要什么.
该活动是系列活动的一部分 “卡塞尔的学校批评”.
受邀的有: 学生, 父母, 教师, 学校社会工作者, 学校支持人员, 学校心理学家, 实习教师以及所有与学校日常接触并希望更多地了解对学校的批评观点的人.
本次活动旨在提供一个讨论和交流的平台. 将有不同的机会参与该主题 (以歌曲的形式, 文本, 对话, 等等). 此外, 我们将直接在活动本身中尝试如何以不同的方式塑造教育. 不需要理论或其他先前知识.
欢迎喜欢的人活动结束后留下来喝一杯，进一步交流 & 联网.
该系列的其他日期是 31.10 和 14.11.
该活动主要以德语进行. 会有英文翻译. 如果您需要任何其他笔译/口译才能顺利参加活动, 请给我发电子邮件.
位置:
Schlachthof
空间 10.1.2
Mombachstraße 10
34127 卡塞尔
乘电梯即可到达该房间，因此轮椅使用者也可以出入. 也有相应的卫生设施.
如果您想参加但因其他原因无法参加 (例如. 儿童保育), 请给我发电子邮件.