18:00 - 20:00
Schlachthof (卡塞尔), 卡塞尔
你同意？, 实际上不存在“公平”成绩这样的东西? 您是否曾经为了考试而学习或参加考试并在几周后有这种感觉, 没有一个被卡住?
我们想要处理它, 表现的压力对我们和我们的学习有什么影响. 学校会是什么样子？, 如果不是为了证明自己, 而是一起获取知识? 以及它会产生什么社会影响, 如果我们积极倡导, 人们不再依赖他们的表现, 但根据自己的能力, 利益和需求得到解决?
该活动是该系列活动的一部分 “卡塞尔的学校批评”.
被邀请: 学生, 父母, 教师, 学校社会工作者, 学校同伴, 学校心理学家, 学生老师和大家, 每天与学校打交道并希望更多地参与对学校的批判性观点的人.
事件总是引起讨论- 和交换帧. 会有不同的选择, 处理话题 (以歌曲的形式, 正文, 谈话等) 雇用. 我们也会在活动现场直接尝试, 我们如何以不同的方式设计教育. 不需要理论或其他先验知识.
诚挚邀请任何喜欢的人在活动结束后留下来喝一杯并继续交流想法 & 到网络.
欲了解更多信息, 如果您有任何疑问或建议，请发送电子邮件至:
该系列活动的更多日期将于 10.10, 31.10 和 14.11.
活动以德语进行. 会有英文翻译. 如果您需要任何其他形式的笔译/口译, 为了能够参加活动, 写一封电子邮件至 .
Ort:
Schlachthof卡塞尔
空间 10.1.2
Mombachstraße 10
34127 卡塞尔
可以使用电梯到达地面层，因此轮椅使用者也可以进入该房间. 也有相应的卫生设施.
如果您想参加, 但你这样做是出于其他原因 (从. B 儿童保育) 不可能, 也请随意写一封电子邮件.
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你是否同意不存在这样的事情 “公平的” 成绩? 您是否曾经为了考试而学习或完成考试，但几周后却感觉什么都没有记住?
我们想仔细看看表现压力如何影响我们和我们的学习. 如果不是为了证明自己，学校会是什么样子, 但关于分享知识? 如果我们积极提倡不再根据表现来对待人们，将会产生什么社会影响, 但根据自己的能力, 兴趣和需求?
该活动是系列活动的一部分 “卡塞尔的学校批评”.
受邀的有: 学生, 父母, 教师, 学校社会工作者, 学校支持人员, 学校心理学家, 实习教师以及所有与学校日常接触并希望更多地了解对学校的批评观点的人.
本次活动旨在提供一个讨论和交流的平台. 将有不同的机会参与该主题 (以歌曲的形式, 文本, 对话, 等等). 此外, 我们将直接在活动本身中尝试如何以不同的方式塑造教育. 不需要理论或其他先前知识.
欢迎喜欢的人活动结束后留下来喝一杯，进一步交流 & 联网.
该系列的其他日期是 10.10, 31.10 和 14.11.
该活动主要以德语进行. 会有英文翻译. 如果您需要任何其他笔译/口译才能顺利参加活动, 请给我发电子邮件.
位置:
Schlachthof卡塞尔
空间 10.1.2
Mombachstraße 10
34127 卡塞尔
乘电梯即可到达该房间，因此轮椅使用者也可以出入. 也有相应的卫生设施.
如果您想参加但因其他原因无法参加 (例如. 儿童保育), 请给我发电子邮件.