环讲: 极端-知识, 我和相信危机

25.01.2021
18:00 - 20:00

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标题: 争取自由的斗争: 电晕演示的叛乱
指内*: 教授. 博士. Fabian Kessl和Rita Casale博士教授 (伍珀塔尔大学)

为了纪念Halit Yozgat的种族主义谋杀案, 国大右翼 2006 离校园不远的HolländischerPlatz, 发生于 2012 每年都会在卡塞尔大学举办针对右翼极端主义的系列讲座,主题不断变化. 在上个冬季学期的演讲之后,讨论了民间社会不同领域的右翼民粹主义和右翼极端主义动态, 我们要在即将到来的冬季学期 2020/21 知识之间的张力的观点, 在社会危机时期判断我自己的信念. 对NSU具体结构和共谋的了解仍然可以认为是不安全和不完整的. 某些知识至今仍处于锁定和关键状态-种族主义的假设确保了很长一段时间以来, 确定方向错误.

近年来,危机表明自己是真正的生存威胁 (气候危机, 当前的“电晕危机”) 社会以及危机叙事, 越来越成为焦点. 实证和理论分析表明,在危机时期,社会发生了深远的动荡. 在当前的Covid 19大流行过程中也正在进行危机诊断: 现在正在引起人们对大流行病后果的更多关注, 在资本主义有组织的社会框架内加剧了社会不平等. 对此有共识, 这样的全球和经济危机在社会上引发了一定程度的不稳定,并考验了民主. 其他社会运动得到了危机的叙述, 就像移民的夏天 2015, 被标记为“难民危机”-右翼演员使用否认科学和不当人类的解释, 结合了反多元论和种族主义的解释.

自4月初以来,许多大城市都存在所谓的“卫生演示”, 据称他们展示基本权利并反对遏制大流行的措施-但他们的要求并未提及所有人的基本权利 (那那些怎么样, 在欧洲边界举行的) 或社会问题 (例如提高护理人员的工资, 社会- 和医疗保健), 但是关于他们的个人自由权. 除了“关注的公民”和反疫苗运动人士之外,跨界思想家也参与其中。, 常常将这些事件变成右翼到右翼极端主义口号的平台. 反犹太主义的图像在那里公开传播.

在这些事件中v. 一. 缺少信息和所谓的专有知识共享. 科学知识在这里被否定或工具化. 我们以当前大流行情况的快照为契机, 考虑一下:

一) 什么角色知识(轴), 在社会中发挥我的信念和信念,

B) 此类危机提供了哪些机会, 被法律俘获

Ç) 这些谈判对我们的民主意味着什么.

我们想从政治学上做到这一点, 社会科学, 教育科学, 头脑- 和文化研究,但也从认识论的角度,阐明了诸如: 关于右翼极端主义/民粹主义可获得哪些知识,缺少哪些明确的知识? 如何俘获专制 (正确的-)民粹主义对科学的关注? 这是怎么发生的, 非常传统的反犹太阴谋思想继续流行? 理论和意识形态有什么区别? 科学在刻板印象的创造中起了什么作用?科学实际上起着什么作用?, 污名化图像? 科学知识如何进入右翼意识形态?

但是我们也想讨论, 如何在这样的“危机时期”推动变革: 当前的大流行情况也归因于移徙的夏天, 为社会带来团结. 除了挑战, 谁站着参加课外教育或社会工作, 例如. 加强民主教育, 我们还将讨论民间社会对策的可能性.

讲座系列的概念提供了, 不同学科的代表 (u.a. 社会学, 政治学, 历史, 教育学, 社会工作, 心理学, 文学研究, 文化学习, 语言学, 哲学) 邀请, 对近期的社会发展提供理论或经验分析见解的人. 与往年一样,讲座的对象是大学的成员以及卡塞尔市的其他居民; 再次,学生应该参加各种模块, 尤其是在核心研究和关键能力方面, 学习- 并能够进行考试. 由于不确定的规划情况,. 我们可以想象的冬季学期, 将格式计划为在线讲座.